Indonesia Digital Learning (IDL) SLB 2025: Diklat Inovasi Pembelajaran Inklusif di Era Digital; Strategi, Teknologi, dan EmpatiPengantar:Indonesia Digital Learning (IDL) SLB 2025 adalah program diklat komprehensif yang dirancang khusus untuk para pendidik dan tenaga kependidikan di Sekolah Luar Biasa (SLB) dalam menghadapi tantangan dan peluang di era digital. Program ini bertujuan untuk membekali peserta dengan pengetahuan, keterampilan, dan pola pikir inovatif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran inklusif yang relevan dan adaptif di tengah pesatnya perkembangan teknologi. Berangkat dari Yogyakarta, sebuah pusat inovasi pendidikan di Indonesia, IDL SLB 2025 hadir untuk memajukan kualitas pendidikan bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di seluruh nusantara.Latar Belakang:Era digital telah membawa transformasi signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Bagi pendidikan inklusif, teknologi menawarkan potensi besar untuk menjembatani kesenjangan akses, mempersonalisasi pembelajaran, dan meningkatkan partisipasi ABK. Namun, pemanfaatan teknologi yang efektif memerlukan strategi yang tepat, pemahaman mendalam tentang alat digital, dan yang terpenting, empati terhadap kebutuhan unik setiap individu. IDL SLB 2025 menjawab kebutuhan ini dengan menyediakan platform pembelajaran yang holistik dan praktis.Tujuan Diklat:Meningkatkan Pemahaman: Memperdalam pemahaman peserta tentang konsep pembelajaran inklusif di era digital dan relevansinya bagi ABK.Mengembangkan Strategi: Membantu peserta merumuskan dan mengimplementasikan strategi pembelajaran inklusif yang inovatif dengan memanfaatkan teknologi digital.Menguasai Teknologi: Membekali peserta dengan keterampilan praktis dalam menggunakan beragam platform dan aplikasi teknologi yang mendukung pembelajaran ABK.Menumbuhkan Empati: Memperkuat kapasitas empati peserta dalam memahami keberagaman kebutuhan belajar ABK dan merancang intervensi yang sesuai.Mendorong Kolaborasi: Memfasilitasi jejaring dan kolaborasi antar pendidik SLB untuk berbagi praktik terbaik dan menciptakan ekosistem pembelajaran yang suportif.Materi Diklat:Program ini akan mencakup modul-modul yang terintegrasi, meliputi:Pembelajaran Inklusif di Era Digital: Filosofi, prinsip, dan tantangan pembelajaran inklusif di tengah disrupsi teknologi.Strategi Pembelajaran Adaptif: Desain kurikulum yang fleksibel, diferensiasi instruksional, dan manajemen kelas inklusif.Teknologi Pendidikan untuk ABK: Pemanfaatan Assistive Technology, aplikasi pembelajaran interaktif, Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), dan Artificial Intelligence (AI) dalam mendukung pembelajaran ABK.Desain Pembelajaran Universal (UDL): Penerapan prinsip UDL dalam merancang materi dan aktivitas pembelajaran yang dapat diakses oleh semua siswa.Peran Empati dalam Pendidikan Inklusif: Membangun hubungan yang kuat dengan ABK dan orang tua, serta menciptakan lingkungan belajar yang mendukung secara emosional.Studi Kasus dan Best Practice: Analisis contoh-contoh sukses implementasi pembelajaran inklusif berbasis teknologi.Workshop Pengembangan Proyek: Peserta akan dibimbing untuk mengembangkan proyek inovasi pembelajaran yang dapat diterapkan di SLB masing-masing.Sasaran Peserta:Guru SLB (TK, SD, SMP, SMA/SMK LB)Kepala SLBTenaga Kependidikan SLBPengembang Kurikulum Pendidikan InklusifPemerhati Pendidikan ABKMetode Pelaksanaan:Diklat akan dilaksanakan secara hibrida, menggabungkan sesi daring interaktif, lokakarya tatap muka (jika memungkinkan), praktik langsung, studi kasus, diskusi kelompok, dan bimbingan proyek. Penekanan akan diberikan pada pendekatan yang partisipatif dan berorientasi pada solusi praktis.Luaran yang Diharapkan:Peningkatan kompetensi pedagogik dan teknologis pendidik SLB.Terciptanya modul atau rencana pembelajaran inovatif berbasis teknologi untuk ABK.Terbentuknya komunitas belajar profesional antar pendidik SLB.Peningkatan kualitas layanan pendidikan inklusif di SLB di seluruh Indonesia.IDL SLB 2025 berkomitmen untuk menjadi katalisator perubahan, memberdayakan para pendidik SLB untuk menjadi agen inovasi yang mampu menciptakan masa depan pendidikan yang lebih cerah dan inklusif bagi seluruh Anak Berkebutuhan Khusus di Indonesia.

Pernah penasaran bagaimana cara membaca resep obat di Jepang? Yuk, temukan jawabannya di video ini!Di sini, kita akan belajar memahami shohousen (処方箋) — resep obat dalam bahasa Jepang — lengkap dengan kosakata penting, cara baca, dan hal-hal yang wajib kamu tahu saat berada di lingkungan medis Jepang. Cocok banget untuk kamu yang tertarik di bidang keperawatan, farmasi, atau yang bercita-cita kerja di Jepang!Belajar jadi lebih seru karena kita bahas dengan contoh nyata dan situasi yang sering ditemui.Siapkan catatanmu, dan ayo mulai petualangan bahasa Jepang di dunia kesehatan!

Media Lingkari adalah media lingkaran hari yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal nama - nama hari (hari sekarang, kemarin, besok) pada siswa tunarungu kelas 1 SDLB. Media ini terbuat dari kardus bekas yang berbentuk lingkaran dengan 8 kolom. 1 kolom berada di tengah dan dituliskan hari, 7 kolom berada di bagian pinggir kolom tengah yang bertuliskan nama – nama hari dimulai dari hari Senin sampai Minggu.  Untuk memudahkan siswa mengenal kata hari maka pada setiap kolom hari diberikan identitas gambar yang sering dilaksanakan siswa setiap harinya. Contoh: a.   Senin = gambar benderab.   Selasa = gambar seragam putih merahc.    Rabu = gambar kaos olahragad.   Kamis = gambar siswa menarie.   Jumat = gambar infak f.     Sabtu = gambar sapug.   Minggu = gambar rumah Penulisan nomor 1 – 7 dimulai dari hari senin sampai minggu. Cara menggunakan media lingkari yakni: 1.   Aturan berjalan berlawanan dari arah jarum jam. 2.   Siswa ditanya hari apa sekarang? (sesuai dengan hari sekarang)3.   Siswa diminta berdiri pada kolom hari sekarang dan mengucapkan nama hari sekarang sesuai kolom hari posisi berdiri. 4.   Jika siswa sudah bisa mengucapkan kata hari sekarang lalu diminta menuliskan di papan tulis5.   Siswa ditanya hari apa kemarin? (posisi berdiri di hari sekarang)6.   Siswa diminta mundur satu Langkah dari hari sekarang posisi berdiri lalu siswa mengucapkan hari kemarin serta menuliskan di papan tulis. Tujuan melangkah mundur adalah untuk menentukan hari yang sudah terjadi atau kemarin, sehingga siswa melangkah mundur.7.Siswa ditanya hari apa besok? (posisi berdiri di kolom hari sekarang)8.Siswa diminta melangkah ke depan 1 langkah dan mengucapkan nama hari sesuai dengan kolomnya. Serta menuliskan di papan tulis nama harinya. Tujuan melangkah maju ke depan 1 langkah adalah untuk menentukan hari yang akan terjadi atau besok sehingga siswa maju 1 langkah ke depan.9.Ulangi setiap hari hingga anak paham nama nama hari dan mampu sendiri tanpa media lingkari. 

Lomba Cipta Lelagon Bocah 2022 : Melestarikan Budaya dan Menciptakan Generasi BerkarakterLomba Cipta Lelagon Bocah 2022 merupakan sebuah ajang kompetisi tingkat nasional yang digagas oleh Kadipaten Pura Pakualaman Yogyakarta. Lomba ini diselenggarakan sebagai bagian dari peringatan Hadeging Kadipaten Pura Pakualaman yang ke-216 menurut perhitungan kalender Jawa. Tujuan utama lomba ini adalah untuk meningkatkan produksi lagu anak berbahasa Jawa yang kaya akan nilai-nilai luhur budi pekerti, guna mempersiapkan generasi penerus yang berkarakter dan berbudaya.Tujuan LombaMengejawantahkan amanat Undang-Undang Keistimewaan Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 13 Tahun 2012 mengenai pelestarian dan pengembangan budaya Yogyakarta.Meningkatkan kuantitas dan kualitas lagu anak berbahasa Jawa yang mendidik dan relevan dengan perkembangan anak.Memberikan wadah bagi seniman, praktisi, akademisi, dan masyarakat luas untuk berkarya, khususnya dalam menciptakan lagu anak berbahasa Jawa (lelagon bocah).Menanamkan nilai-nilai moral dan etika melalui lirik lagu, sehingga anak-anak dapat tumbuh dengan karakter yang kuat dan berbudaya.

Karya Lomba Vlog SMAN 1 Sentolo

Karya Vlog dari SMK N 1 NGAWEN - Inovasi dan Kreativitas Sekolah untuk Memajukan Pendidikan Indonesia

KARYA LOMBA SMAN 1 PATUK

KARYA LOMBA SMAN 1 SEYEGAN VLOG KKO

Karya Vlog dari SMAN 2 BANTUL A - Apik itu Kita

Karya Lomba Vlog dari SMAN 2 BANTUL B - Cinema Expo

KARYA LOMBA SMAN 1 NGAWEN Tentang Klitih

Karya Vlog dari SMAN 1 Ngaglik mengenai Bangk Sampah