ANAK SINGKONG SUTRADARA  : WISNU S.NSikap dan kondisi usaha dengan semangat berwirausaha untuk dapat memenuhi kebutuhan dan mengandalkan kemampuan sendiri (Sukirman, 2017: 121). Kemandirian memberikan kesempatan bagi wirausaha untuk dapat menentukan sendiri tujuan dan keputusan yang tepat bagi usahanya. Dijaman sekarang sangat prihatin melihat anak-anak muda yang hanya mengandalkan kekayaan keluarga sehingga semoga dengan adanya film yg mengulas kemandirian kewirausahaan agar kedepan anak muda bisa mandiri menghadapi tantangan dan persaingan global. Cendani seorang anak yatim yang bersekolah disalah satu SMA Negri di Daerah Istimewa Yogyakarta.Di rumah yang sangat sederhana Cendani tinggal bersama Ibunya yang sudah tua, untuk memenuhi segala kebutuhan mereka bergantung dari hasil berjualan makanan dari bahan dasar singkong. Pada suatu hari berawal dari tugas sekolah berkat support dari juragan singkong serta dibantu kedua sahatnya Dinda dan Doni, Cendani membuat olahan singkong lebih inovatif dan kreatif agar dapat menembus pasar yang lebih luas sehingga bisa mewujudkan kemandirian kewirausahaan.

“HADIAH KANGGO BAPAK”Sutradara : Wisnu S.NDi saat adanya pandemi covid, Bapak kehilangan pekerjaan. Arif yang peduli terhadap keadaan mencoba berusaha mandiri dan tidak merepotkan orang tuanya. Ia ingin menjadi wirausahawan. Hal ini mendapat dukungan dari Suluh sahabatnya di sekolah, bahkan Suluh siap membantu apa saja agar usaha yang dijalankan Arif semakin sukses.Arif semakin bersemangat untuk membantu perekonomian keluarganya, bahkan hingga larut malam, hingga terkadang berdampak pada kondisi Arif yang kelelahan dan mengantuk di sekolah.Hingga pada akhirnya, Arif ingin mewujudkan keinginannya untuk membantu orang tuanya dengan memberikan hadiah istimewa yang ternyata hadiah tersebut malah ditolak olah bapaknya.

"DIGDAYA"Sutradara : Hernandez Saranela"Digdaya" adalah kisah inspiratif seorang remaja perempuan bernama Irina. Irina adalah seorang siswi SMA yang memiliki hasrat dan bakat luar biasa dalam menari. Namun, dia tinggal di Yogyakarta dan menghadapi tantangan besar dalam mengejar mimpinya.Cerita dimulai ketika Irina, yang sedang mengikuti pelajaran tari di sekolahnya, mendapatkan kesempatan untuk mewakili sekolahnya dalam kompetisi tari FLS2N. Ini adalah peluang besar, tetapi juga merupakan tantangan yang menakutkan bagi Irina. Pembina OSIS sekolahnya, yang melihat potensinya, memberikan dukungan dan meminta Irina mencari pelatih tari.Dalam perjalanan untuk mencari pelatih, Irina mengetahui bahwa Pak Prastowo, seorang lelaki paruh baya yang tinggal di kampungnya, dulunya adalah penari yang sangat sukses. Namun, keadaan sulit yang dialaminya mengharuskannya menjadi pengamen untuk menghidupi keluarganya, terutama istrinya yang sakit parah."Digdaya" adalah kisah tentang tekad, keberanian, dan kegigihan Irina dalam mengejar mimpinya dan tentang dukungan yang dia temukan dalam Pak Prastowo, yang juga mencari kembali semangat dalam hidupnya melalui menari. Film ini mengajarkan kita bahwa terkadang keberanian untuk berbeda dan mempertahankan budaya tradisional adalah kunci menuju kesuksesan.

"Pelangi Setelah Hujan"Sutradara : Hernandez SaranelaFilm “Pelangi Setelah Hujan” mengisahkan tentang perjalanan seorang remaja bernama Theo yang terpilih menjadi Ketua Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di sekolahnya. Awalnya, Theo merasa senang dengan kemenangannya, tetapi segera dia menghadapi tantangan dalam mengelola OSIS dan memimpin anggotanya, termasuk teman baiknya, Intan.Film ini menggambarkan perjalanan pertumbuhan karakter Theo, dari seseorang yang awalnya egois dan tidak bertanggung jawab menjadi seorang pemimpin yang lebih peduli dan memahami tanggung jawabnya terhadap penggerak. Film ini juga mengangkat tema tentang pentingnya akomodasi pendapat seluruh anggota dalam sebuah organisasi dan menghargai potensi yang mungkin tersembunyi dalam diri seseorang. "Pelangi Setelah Hujan" mengajarkan kita bahwa selalu ada peluang untuk memperbaiki diri dan belajar dari kesalahan.

CIRENG (CINTA DICONTRENG)SUTRADARA  : IR. AGUNG KRISTIYANTOTahun 2023-2024 merupakan tahun politik bagi Bangsa Indonesia. Da situasi tersebut diharapkan mampu menjadi sarana untuk para pelajar dalam mengimplementasikan karakter Pelajar Pancasila dalam hal Kepemimpinan dan Kehidupan Sekolah yang Demokratis. Hal tersebut juga sejalan dengan Perda DIY Nomor 1/2022 tentang Pendidikan Pancasila dan Wawasan Kebangsaan.Keputusan Sekolah, untuk menunjuk Duta Sekolah, sebenarnya sudah final. Tak bisa diganggugugat lagi. Nokita menjadi Duta Sekolah untuk Lomba Vlog Tingkat Nasional. Masalahnya, kian mendekati hari H, Nokita mengundurkan diri, karena katanya tiba-tiba kesehatannya terganggu. Menurut dokter, Nokita harus itirahat dari berbagai aktivitas yang mengundang energi. Praz sebagai Ketua OSIS yang ditunjuk sekolah sebagai Ketua Pansel Duta Sekolah, pusing juga memikirkan hal itu. Menurutnya, jika Nokita ikut, ia yakin bakal memenangkan lomba itu. Menurutnya, kemampuan Nokita sebagai vloger sangat luar biasa. Belum pernah ia lihat. Bersamaan dengan mundurnya Nokita, muncul Dolpin, kakak kelas Praz. Ia mendesak agar Praz mengganti Duta Sekolah yang sudah mengundurkan diri. Praz masih berkukuh, untuk membujuk agar Nokita membatalkan pengunduran dirinya. Ia sangat berharap pada Nokita. Hingga ia menyambangi Nokita, dan ketahuan apa sebenarnya yang terjadi.

This material introduces Grade XII students to caption texts, a type of short written text that accompanies images or videos to provide information, context, or emotional impact. Through this lesson, students will learn the purpose, structure, and language features of caption texts commonly found in social media, advertisements, magazines, and public campaigns.Students will analyze various examples, identify key elements, and practice writing their own captions based on pictures provided. This activity will not only enhance their writing skills but also help them express ideas concisely and creatively in a digital communication context.By the end of the lesson, students are expected to be able to:Understand the definition and function of caption textsIdentify the elements of a good captionWrite appropriate and engaging captions for various images or situationsThis topic encourages visual literacy, critical thinking, and digital communication skills that are relevant for real-life and academic purposes.

This material introduces Grade XII students to caption texts, a type of short written text that accompanies images or videos to provide information, context, or emotional impact. Through this lesson, students will learn the purpose, structure, and language features of caption texts commonly found in social media, advertisements, magazines, and public campaigns.Students will analyze various examples, identify key elements, and practice writing their own captions based on pictures provided. This activity will not only enhance their writing skills but also help them express ideas concisely and creatively in a digital communication context.By the end of the lesson, students are expected to be able to:Understand the definition and function of caption textsIdentify the elements of a good captionWrite appropriate and engaging captions for various images or situationsThis topic encourages visual literacy, critical thinking, and digital communication skills that are relevant for real-life and academic purposes.

This material introduces Grade XII students to caption texts, a type of short written text that accompanies images or videos to provide information, context, or emotional impact. Through this lesson, students will learn the purpose, structure, and language features of caption texts commonly found in social media, advertisements, magazines, and public campaigns.Students will analyze various examples, identify key elements, and practice writing their own captions based on pictures provided. This activity will not only enhance their writing skills but also help them express ideas concisely and creatively in a digital communication context.By the end of the lesson, students are expected to be able to:Understand the definition and function of caption textsIdentify the elements of a good captionWrite appropriate and engaging captions for various images or situationsThis topic encourages visual literacy, critical thinking, and digital communication skills that are relevant for real-life and academic purposes.

Media ini merupakan media yang sangat sederhana, sebagai salah satu dari sekian banyak media dalam mengenalkan peserta didik tentang tahapan-tahapan menyapu lantai dengan hambatan intelektual. Media ini merupakan pengenalan sebelum melakukan praktik langsung dan sebagai pengingat ketika peserta didik dengan hambatan intelektual mengalami kesulitan atau mengalami kebosanan.

Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Cokroaminoto Pandak adalah program keahlian yang membekali siswa dengan keterampilan praktis dan pengetahuan kelistrikan agar siap kerja dan mampu berkontribusi secara nyata di dunia industri maupun masyarakat.

Keterampilan cuci motor sudah diakui kwalitas pelayanannya terbukti dengan banyaknya pelanggan yang mau mencucikannya . Sekali buka dikegiatan cuci motor rata rata tak kurang dari 8 motor bisa dicuci dan mau datang kembali manakala sudah kotor lagi

Cuci motor tidak hanya milik kelompok tapi bisa berbagi ilmu dengan siswa siswa keterampilan kriya kayu